寄件者: 照堂
寄件日期: 2005年3月11日星期五 下午 4:53
收件者: 白川敏弘; 吳振昇; 鄭博仁; 楊彝安; 王嘉菱; 張智彥; 蕭淑憶; 鄭文德; 紀岳君; 楊偲維; 賴品瑀; 蕭紫菡; 方心怡; 陳冠豪; 江映青
副本: 關曉榮; 井迎瑞; 陳助教
主旨: Fw: 畢業論文整理
各位同學:
"紀姨"應該記個小功(珍珠奶茶一杯),"貓眼"賞個 大功(牛肉麵一碗).她們兩人從下午三點撐到半夜 (中間不知瞌睡幾回),吃了兩碗泡麵/兩杯豆漿/兩套燒餅油條/八個湯包/無數餅乾,終於陪著三位老師與十一名畢製提案考生,完成口試初審.我之提到那麼多食物,乃因口糧為力氣之母,否則實在撐不下去了.
因為吃飽了,兩位姊妹回到宿舍後,挑燈夜戰打下 所聞所得,向大家稟告,用心感人.尤其是"貓眼",不愧是中文系畢業的(大學教育沒有白費啊),順手寫來就是文章,應該再賞一碗牛雜湯.
綜觀昨日的口試提案,普遍的問題還是論述的基礎欠缺,因而觀點無法明確而獨特,格局或視野致無法打開,有些人田野不夠努力,有些人先有不錯的 idea,還不知是否有能力執行.諸此種種現象,當然可以在實踐中修正補足,但有太多風險.不如平時就把身功鍛鍊好,早做功課,以應對未來.這些老生常談,得隨時自己提醒,並與大家共勉.
在窗簾裡的老張 3/11
----- Original Message -----
From: 賴品瑀
To: 'Relax' ; 江映青; '楊彝安' ; '白川敏弘' ; '吳 振昇' ; '鄭 博仁' ; '王 嘉菱' ; '鄭 文德' ; '楊 偲維' ; '蕭 紫涵' ; '方 心怡' ; '陳 冠豪' ; '張 智彥' ; '蕭 淑憶'
Cc:張 照堂
Sent: Friday, March 11, 2005 2:17 PM
Subject: RE: 畢業論文整理
我本來以為大家都沒去聽表示這些沒人想知道,
不過看到紀姨寫的,覺得怎麼看起來都很難看很無聊,覺得這樣學長姐太可憐了,
於是補了很大一些。
原諒中文系的人總是長篇大論起承轉合。
黃信堯 唬濫三小
啊堯拍的是他高中的死黨,他們總是在一家飲茶店聚集著閒聊打屁。他從來南藝的一年級時開始拍,時間長達有五六年。原本是home vide式的隨手拍,然而隨著時間前進,命運對他們產生了不同的變化,同時拍柯賜海的經驗更讓啊堯對真實的認知有所改變。所以他很強調在拍攝中的穿幫,麥克風入鏡、重演、指導、對方不回答他就把他臭罵一頓等等。想表達的是:人生就是那麼的沒有道理,且沒有出口,如此的荒謬。
柯能源 面對面(紀錄˙紀錄)
學長拍的對象是他的家人,他想討論的是「拍攝的尺度」。他的父親也是一個勞工,然而學長之前曾拍過外籍勞工的故事,他一直很想知道爸爸對他去拍外籍勞工的想法和拍攝這兩者的差別,還有與家人間的這種殘酷關係。然而當老師提到翁英修之前的片子,學長對於能否這麼直接的碰觸這種關係並不是非常有信心。
吳靜怡 雙喜
學姐的朋友間剛好有兩個女生都要結婚了,他拍他們要結婚的過程,要討論的是女人的離家,以及「儀式」-一種不知道為什麼要做卻一定要做的行為。兩個女生對於結婚的態度是不一樣的,一個積極,一個則是被動的照著時間表行動。在學姐的眼中這個離家的過程之中有一種哀愁(有點接近再會吧1999的那種)。而學姐提到,他覺得這種感覺,他從「手」的影像中有所感受,提到了很多事件中,他特別去捕捉「手」所傳達的意義。
黃瓀潢 如果日記
這個學姐拍的是「如果兒童劇團」,他參與這個劇團也有四五年了,目前擔任其中有關電視節目製作的工作。他選擇以最近推出的一部戲碼來紀錄,從這部戲的「執行製作」這個人物的觀點來看,看這個劇團裡的人為了理想去和現實衝撞的狀況,及那種為了對兒童劇的堅持所來的團結情感。老師的建議:要動人的話,要拍出人的意志力。而關於和其他舞團劇團在藝術界的地位、政府的補助的問題中應該試著去討論生產方式的問題。還有兒童劇團與教育系統的關係,為何這麼努力卻很難進入校園?最後還有一個有趣的提醒,因為團長是趙自強是個明星,要小心明星化了團長,也許他可以對著鏡頭說出很棒的一大套道理,但是學姐選擇讓團理其他人的行為來說故事。
黃琇怡 清晨七點
清晨七點,是起床,一天的開始。琇怡拍的是他的奶奶、姑姑、表姊,三人互為母女關係,是家的故事。奶奶在鄉下種菜,他和姑姑兩個都不太識字,所以奶奶要把她種的菜寄給姑姑去市場賣和姑姑寄錢給奶奶都要靠別人代筆,這和每天的電話是這對母女聯繫感情的方法。而姑姑和表姊的屋子永遠丟的亂七八糟,剩菜不斷的重煮來吃,他們的相處又是另外一種。老師覺得這很有直接電影的概念,那怕他是簡單的故事,也可以從平凡中找出深厚的情感。慢慢觀看,物體的聲音就會浮現,例如桌上亂七八糟的東西到底都是哪些東西,而不同時刻的光線下,一樣的空間也會有不同的感覺。建議看看上學期畢業片國境之南。
陳惠萍 被蘋果咬一口
惠萍要拍的是他自己非常想買i-pod,於是他開始為了他打工存錢。他想用的敘事結構是電視單元劇的方法,節目時間是他為了i-pod打工,還有為了i-pod痴狂的掙扎,廣告時間則是介紹蘋果電腦、一些i-pod的行銷手法,怎麼讓人瘋狂的。很有劇情紀錄片的感覺,也跟麥胖報告有相近的部分。老師建議在媒體文化、媒體奇觀的部分多拉出一些東西。例如還沒錢買時的沮喪,不就是一種被支配嗎?老張建議安排i-pod同好者的聚會,提出一些反向的壞處來體現。而預算中6萬塊約有2/3是要買i-pod及配件以後自己享受的,張老師提醒以後提案子預算要有內外兩種XD
施合峰 約束的場所
合峰要談的是生活的本質和氛圍。全美戲院是一個老戲院,50年代他就是那各樣子了,裡面工作的人也都在那裡幾十年了。所以從老戲院,長年重複的工作中討論空間如何定義身體和空間的文化形式。合峰打算用懷斯曼的方式旁觀。老師的意見:可以順便談談這個戲院對老時代和新時代的意義的不同。
林家安 天堂路
學長繼續拍雲林台西那一塊土地上的自救會,這個地方目前又將遭到台塑或八輕的染指了,被拍的自救會和總幹事面對派系、利益,無力感越來越重,他們會怎麼樣?老井很好奇這部片能有什麼用途。能否像rca一樣定期對他們教育….也可以參考潘朝成在花蓮拍的東西。
林文煌 在MALIBU PUB的日子
學長拍的主角為這間pub工作的人中的其中四個。除了討論pub裡的人,還想討論pub對於都市的功能,也是討論了「空間的功能」。這群人如何面對社會的支配,在此外物的要求的壓力之下,他們的回應是什麼。老師提醒:避免只是社會檔案式的奇觀,應加強細微觀察、深入訪談、並且pub外的人生也要有所碰觸。我們應該常問自己「為什麼要拍這個片子?」並且能解答觀眾「我為什麼要看你拍的這個片子?」還有這四個主角都故意選擇比較正面的人物,而刻意捨棄掉生活態度比較積極的人,這樣似乎是不夠的。
李偉民 未完成的天堂
學長拍的是一個女生的故事,他大學畢業之後就開始加入ngo的海外服務已經十幾年,前年她和泰國的少數民族青年一見鍾情後就結婚了。然而她先生卻在最近因病去世了。在大我和小我之間,他都很努力,也盡量的堅強。拍攝地點大約三個:泰國的城市、泰國沒水沒電的山區、的主角在台北的親人。老師建議:可以也提提「人道主義者的侷限」,討論一些結構性的問題,那些國家的問題,義工去那裡的意義。第四世界的問題。以及ngo被掠奪的危機,也不是ngo就是好人好事的代名詞。然後窗簾裡的老張說要小心旁白部分,學長常常不小心就過份濫情、溫情,應該避免片子落入童子軍式的賺人熱淚。還有翻譯的問題,不能因為簡單的招呼就不翻,不然會造成一種語言歧視,還有多拍一些空鏡頭備用。
盧文涼 三十而立
這是一個男人的故事,學長覺得現在大家都談女性主義,但他覺得男人也很可憐開始受到迫害,而且男生還不是媽媽教出來的,女生也要負責吧。他選擇三個三十歲左右的男性,都是攝影記者,分別是結婚後、結婚前、熱戀中的狀態,三者互為對方的過去未來關係。老師的意見:學長對於女性主義的想法好像有點(恩?),寫的論述有點(恩?)。不過三十而立的概念是很好的,建議專注在「三十而立」而和女性主義的關係,必須再研究。而學長希望剪接方法像大膽天才的「羅拉快跑」那種,但拍攝方式卻要平實的,兩者能共存嗎?而取樣似乎太相似,都是追求五子登科的規矩男性。以及學長希望避談對象的工作,但老師覺得新聞記者中,攝影記者(大多男的)和文字記者(大多為女)跑新聞的工作通常是由文字記者主導,這不就是女性支配男性嗎?不應該避掉。而老張覺得攝影記者都是拙於言詞的,就像他(?)訪談可能說不出什麼東西,建議不能太倚重訪談。
-----Original Message-----
From: Relax [mailto:g930402@mail.tnnua.edu.tw]
Sent: Friday, March 11, 2005 5:00 AM
To: 江映青; 楊彝安; 白川敏弘; 吳 振昇; 鄭 博仁; 王 嘉菱; 鄭 文德; 楊 偲維; 蕭 紫涵; 方 心怡; 陳 冠豪; 張 智彥; 蕭 淑憶; 賴品瑀
Subject: 畢業論文整理
大概用我可以理解的方式整理了一下這次參加畢業論文口試的資料
黃信堯 唬濫三小
拍攝對象:
拍攝高中同學們,以片中的主角為中心,其擴散出去的相關的、認識的、關心的朋友們。
柯能源 面對面(紀錄˙紀錄)
拍攝對象:
家人之間的疏離
吳靜怡 雙喜
拍攝對象:
兩位要結婚的女性朋友,從一個家庭到另一個家庭的過程。
黃瓀潢 如果日記
拍攝對象:
如果兒童劇團
黃琇怡 清晨七點
拍攝對象:
家人
陳惠萍 被蘋果咬一口
拍攝對象:
在購買I POD時的戰鬥
施合峰 約束的場所
拍攝對象:
台南和美戲院與放映師、售票員、剪票員
林家安 天堂路
拍攝對象
雲林的台塑工業與地方團體的糾葛
林文煌 在MALIBU PUB的